The language learners autobiography
Second language learners!
Discursive worlds of the language learner: a narrative analysis
Discursive worlds of the language learner: a narrative analysis Simon COFFEY King’s College London Recibido: abril 2007 Aceptado: mayo 2007 Resumen El análisis de las narraciones autobiográficas permite la comprensión de muchos constructos clave en la teoría de la adquisición del segundo idioma.
Tales enfoques toman el aprendizaje del lenguaje mas allá de la adquisición/asimilación de estructuras lingüísticas para centrarse en los alumnos a través de su compromiso con el “proyecto de aprendizaje del lenguaje”.
The language learners autobiography
En este artículo el autor analiza el marco teórico de su investigación de doctorado en la que analizó el aprendizaje del lenguaje hablado y escrito de seis alumnos de inglés de edades entre 30 y 62 años. Al reflejar sus historias, los alumnos acuden a un mundo de palabras que estructuran tanto el lenguaje como la historia que narran.
El enfoque interpretativo utilizado en este estudio puede ayudar a comprender no